Psichologija ir pedagogika

Nuo seniausių laikų žmonės bando įvaldyti patirtįAnkstesnės kartos, bando jį padidinti, praturtinti savo supratimą ir suvokimą, kad vėliau perduoti savo žinias ateities kartoms.

Šis troškimas pasižymi vienu žodžiu -"Pedagogika" - tai mokslas, kuris nagrinėja vyresniųjų perdavimo modelį ir jaunosios kartos supratimą apie socialinę patirtį, reikalingą kasdieniam gyvenimui ir darbui.

Psichologija ir pedagogika - tai tie mokslai, kurie kreipiasi į praktiką, įterpti į žmogaus gyvenimo ir visos visuomenės problemas, jie ieško atsakymų į dažniausiai pasitaikančias problemas.

Psichologija - loginio vystymosi ir mokslo mokslaspsichikos funkcionavimą kaip ypatingą gyvybinės veiklos formą, žinias apie vidinį žmogaus pasaulį, o pedagogika - tai disciplina, susijusi su asmens išsilavinimu ir auklėjimu. Dviejuose iš šių nepriklausomų mokslų yra daugybė susijusių teorijų ir praktinio naudojimo sričių, kurios leidžia jas mokytis kartu.

Dažnai suprantama psichologija ir pedagogikažmonės kaip kažkas grynai teorinis, susidedantis iš sunkiai suprantamų rišiklių. Tai kaltina daugybę mokslinių leidinių ir vadovėlių, kurie kartais prieštarauja vienas kitam ir dar labiau klaidina žmones apie šias dvi patikimas disciplinas.

Psichologija ir pedagogika leidžia plačiau suprasti žmogaus psichikos raidos įstatymus. Tai leidžia rasti efektyviausius švietimo ir mokymo būdus.

Apsvarstykite psichologijos ir pedagogikos pagrindus.

Pagrindinis pedagogikos tikslas - mokytismokymo praktikos tobulinimo proceso vystymo dėsningumai ir perspektyvos. Be šios disciplinos turi pabrėžti šias sritis: socialinės ir asmeninės formavimosi ir raidos asmeniui į specialiai organizuotų mokymų sąlygų tyrimą, apibrėžimas tikslus ir turinį švietimo koncepcijų, paiešką, taip pat mokslinį patvirtinimą metodų ir formų organizavimo švietimo darbą.

Nėra nieko sudėtingesnio nei individo problemos,sunkiau ką nors padaryti, nei ugdyti asmenį, gyventi su juo vienoje visuomenėje, dirbti su juo. Nepakankami ir neraštingi veiksmai šioje srityje yra nepriimtini ir pavojingi. Kur nėra tikslių žinių, visada yra spėjama, o iš dešimties devynių spėjimų, kaip taisyklė, yra klaidingos. Ypač svarbu spręsti žmogiškųjų problemų sprendimą.

Ypatinga pedagogika ir psichologijayra svarbus, nes jis skirtas mokytis reguliarumo procesų, vaiko, kuris dėl sveikatos priežasčių turi ribotas galimybes, individualumo valdymo ir vystymosi tendencijas. Tokiems vaikams reikia specializuoto požiūrio į švietimą, mokymąsi ir jų supratimo pasaulį.

Pagrindinis šio mokslo tikslas yra savalaikisvisų formų asmenybės raidos trūkumų ir psichinės veiklos funkcinių sutrikimų, elgesio korekcijos nustatymas. Ir visa tai gali atskleisti psichologija ir pedagogika. Kiekvienas šių sričių specialistas turi žinoti, kad jis turi didelę atsakomybę asmeniui, turinčiam ribotą fizinę ar psichologinę galią.

Bandymas padėti problemą vaikui arbasuaugęs asmuo turi pasirinkti griežtai individualius bendravimo būdus atskirai su kiekvienu asmeniu, norint gauti išsilavinimą turi būti sukurtos specialios sąlygos. Tai gali būti tam tikros švietimo programos, specialieji mokymo metodai, įvairios techninės priemonės, medicinos, psichologinės ir socialinės paslaugos, skirtos padėti neįgaliems asmenims įgyti bendrojo lavinimo ir profesinių įgūdžių bei programų. Vienu žodžiu, speciali pedagogika ir psichologija yra vadinamos ne tik stebėti asmenybės tapimo procesą, bet ir padėti asmeniui formuoti jo mąstymą ir tinkamą pasaulio suvokimą.